Từ năm 2026, thu nhập của giáo viên THPT (cấp 3) dự kiến tăng đáng kể nhờ chính sách cải cách tiền lương mới, trong đó có **hệ số đặc thù dành riêng cho ngành giáo dục**.
Theo dự thảo Nghị định quy định chính sách tiền lương và chế độ phụ cấp đối với nhà giáo, tất cả giáo viên từ mầm non đến THPT đều được hưởng **hệ số lương đặc thù**, giúp thu nhập tăng lên rõ rệt.
Đây được xem là một trong những chính sách được đội ngũ giáo viên kỳ vọng nhất sau nhiều năm chờ đợi, với mong muốn đời sống người làm nghề “trồng người” được cải thiện xứng đáng với công sức cống hiến.

Hệ số đặc thù giúp giáo viên tăng thu nhập đáng kể
Theo nội dung dự thảo, giáo viên mầm non được hưởng hệ số đặc thù là 1,25, còn giáo viên ở các cấp học khác, bao gồm tiểu học, THCS và THPT, được hưởng hệ số 1,15.
Điều này có nghĩa là thu nhập của giáo viên sẽ được nhân thêm 1,15 lần so với mức lương cơ bản hiện hành, chưa kể các khoản phụ cấp khác.
Ví dụ, nếu một giáo viên THPT hiện hưởng lương 15 triệu đồng/tháng, thì khi áp dụng hệ số đặc thù, con số này có thể tăng lên khoảng 17,25 triệu đồng.
Mức lương cao nhất lên đến 18,2 triệu đồng/tháng
Theo dự thảo, mức lương cao nhất của giáo viên THPT là 18,2 triệu đồng/tháng, áp dụng cho giáo viên hạng I, bậc 8.
Mức thấp nhất là khoảng 6,29 triệu đồng/tháng, dành cho giáo viên hạng III, bậc 1. Đây là mức thu nhập chưa bao gồm các khoản phụ cấp, tiền dạy thêm giờ, hay các khoản thưởng theo quy định riêng của từng địa phương.
Với khung thu nhập này, giáo viên cấp 3 có thể an tâm hơn về tài chính, đồng thời yên tâm gắn bó lâu dài với nghề.
Giáo viên vùng khó khăn được cộng thêm hệ số ưu đãi
Dự thảo cũng quy định, các giáo viên giảng dạy tại trường, lớp dành cho người khuyết tật, trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập hoặc trường phổ thông dân tộc nội trú vùng biên giới sẽ được cộng thêm **0,05** hệ số đặc thù so với mức chung.
Điều này đồng nghĩa với việc mức thu nhập của giáo viên vùng khó khăn có thể vượt mức 18,2 triệu đồng/tháng – một tín hiệu tích cực, giúp thu hút và giữ chân người giỏi đến công tác ở vùng sâu, vùng xa.
Bảng lương và cách tính theo hệ số mới từ năm 2026
Theo dự thảo Thông tư của Bộ Giáo dục và Đào tạo, giáo viên các cấp sẽ được xếp hệ số lương theo khung mới, cụ thể:
- Giáo viên tiểu học, THCS và THPT: hệ số từ 2,34 đến 7,55.
- Giáo viên tiểu học chưa đạt chuẩn: hệ số từ 1,86 đến 4,06.
- Giáo viên mầm non: hệ số từ 2,1 đến 6,38.
- Giáo viên mầm non chưa đạt chuẩn: hệ số từ 1,86 đến 4,06.
Như vậy, nếu tính theo mức lương cơ bản mới dự kiến khoảng **2,34 triệu đồng/tháng**, mức thu nhập của giáo viên THPT sẽ dao động từ khoảng **6,29 triệu đến 18,2 triệu đồng/tháng** tùy bậc và hạng.
Mức lương này sẽ được nhân thêm hệ số đặc thù 1,15 hoặc 1,20 tùy theo điều kiện công tác, giúp đảm bảo công bằng và khuyến khích sự cống hiến của giáo viên.
Chính sách mới mang nhiều kỳ vọng
Nhiều giáo viên bày tỏ sự đồng tình và kỳ vọng cao vào chính sách tiền lương mới. Họ cho rằng đây là bước tiến quan trọng trong việc ghi nhận giá trị của nghề giáo – một trong những nghề có nhiều áp lực và trách nhiệm xã hội nhất.
Không chỉ dừng lại ở việc tăng thu nhập, chính sách mới còn giúp giáo viên được tôn vinh hơn, tạo động lực cải thiện chất lượng giảng dạy và cống hiến lâu dài cho sự nghiệp trồng người.
Chuyên gia kinh tế: “Tăng lương là cần thiết, nhưng cần đi kèm cơ chế đánh giá hiệu quả”
Các chuyên gia cho rằng việc tăng lương giáo viên là cần thiết, song cần có **cơ chế kiểm soát, đánh giá công bằng và minh bạch** để bảo đảm chính sách phát huy hiệu quả thực tế.
Nếu chỉ tăng lương mà không gắn với năng lực, thành tích giảng dạy, chất lượng giáo dục có thể không được cải thiện như kỳ vọng.
Do đó, việc song hành giữa tăng lương và đổi mới cơ chế đánh giá, khen thưởng sẽ giúp tạo nên hệ thống giáo dục công bằng và bền vững hơn.
Tăng lương – động lực mới cho nghề giáo trong năm 2026

Chính sách cải cách tiền lương sắp tới không chỉ mang ý nghĩa về vật chất, mà còn là **sự ghi nhận tinh thần** dành cho hàng triệu thầy cô giáo trên khắp cả nước.
Từ những người đứng lớp vùng cao cho đến giáo viên các đô thị lớn, tất cả đều đang kỳ vọng vào một bước ngoặt mới – nơi thu nhập và vị thế nghề giáo được nâng lên tương xứng với công sức và trách nhiệm.
Nếu dự thảo được thông qua, năm 2026 sẽ là cột mốc quan trọng đánh dấu sự thay đổi mạnh mẽ trong chính sách đãi ngộ của ngành giáo dục Việt Nam.
Và trên hết, đây cũng là lời khẳng định rằng: **“Giáo viên được tôn vinh không chỉ bằng lời nói, mà bằng chính những chính sách thiết thực nhất.”**
.jpg)



.jpg)
.jpg)
.jpg)







.jpg)